光荣的任务

纪庸

祖国需要参加建设的工业人才，可也需要培养这种人才的灵魂工程师，这两个工序正是缺一不可。

我们知道，在生产过程中，机器固然重要，但掌握机器具有熟练技巧的人更重要，所以劳动力是生产力的重要因素。因为如此，我们在大规模建设中，需要很多能够掌握机器的人，需要技术人员，需要工程师。但是，人不是一下子就可以成为工程师，成为技术熟练的工作者的，必须经过长期的学习，所以我国第一个五年计划的基本任务，除了集中主要力量发展重工业、建立国家工业化和国防现代化的基础，发展交通运输工业农业和商业等而外，还要相应地培养建设人才，人才的需要，是随着突飞猛进的建设而大量增加，我国现有的学校还远不足以应付形势的需要，毛主席早已指示给我们随着经济建设的高潮，不可避免地要到来文化建设的高潮，因而，我们教育工作者，就倍感“母机”的任务的重大，感到祖国是怎样地重视我们，感到一种从来未有的光荣。

旧社会几乎不把我们当做人，投机商、大腹贾笑我们寒酸，贪官污吏笑我们拙笨，金饭碗铁饭碗笑我们没保障，可是今天呢，我们是最光荣的工人阶级，我们担任着祖国建设中的重要工序了。

旧社会我们不能倾吐我们的心得，不能说出我们要说的语言，不能学习我们向往的真理——马列主义，如这样，我们还会被特务监视，被恶势力迫害，饥饿和监牢在等待我们，恐怖在袭击我们，可是今天，我们可以尽情倾吐自己对祖国的热爱，祖国有无数学术上等待发掘垦殖的园地要求我们去耕种，去开发，去讨论、钻研，我们看到衷心敬爱我们的学生在关心着我们，在热爱着我们，——有一次，我稍微感到一点风寒，呕吐了，不知怎样被全班的同学知道，没有一个例外地到我家里去慰问，倒像我真的有了病一样，我感动而且感激，我偷偷流了热泪。这种安慰，这种关切，是我们在旧社会受惯冷淡、鄙视的人所没有经历过的。我在课堂里看到学生那么用心地听讲，他们随着我的喜怒而喜怒，他们把全副精神用在听老师的讲解上，下了课，他们那么专心地钻研，使我进一步热爱我的专业，热爱我的学生，我感到作教师的工作越做越有感情，越作越有趣味。

在《乡村女教师》里我们看到华尔华娜的努力得到多么丰硕的果实，若说有出息，这才是真的出息——当他的寿辰，带着勋章的立了功的红军将官，伟大的科学家，工程师从四面八方涌来向她庆祝，我看到那位贫农出身的工程师重新坐到课堂座位上，背诵尼克拉索夫的诗句，我好像看到我的眼前也出现了那样的场面——我认为一定会有这么一天。旧社会教师在晚年只有困穷而死，只有丢在垃圾堆的日子一去不复返了。不信你试看，史瑞芬同志不是会见了毛主席吗？不是成为全国人民敬重的人物之一吗？

当我们的教学影响不断扩大着，我们就在工作中获得更大的鼓励，去年，我所教的一班一年毕业的速成班同学，到了工作岗位上，他们纷纷来信，把我所教的功课联系实际地使用起来了，他们很快地成为教研组长，成为全市观摩教学的执教人，成为上级评定的模范工作者，我的心花怒放了，不是为了个人英雄主义的满足，而是为了我们的工作在新中国的肥沃土壤上开花结实。……

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（原载1954年6月9日《教学生活》第三版。许宗褀先生提供。黄恽先生整理录入）